Giáo án mần nin thiếu nhi chương trình đổi mới: CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT ĐỀ TÀI: đề cập chuyện sáng tạo “QUẢ TÁO CỦA AI”
DownloadVui lòng sở hữu xuống giúp thấy tài liệu đầy đủ
Nội dung Text: Giáo án mần nin thiếu nhi chương trình đổi mới: CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT ĐỀ TÀI: đề cập chuyện sáng tạo “QUẢ TÁO CỦA AI”
GIÁO ÁN LQVHCHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬTĐỀ TÀI: kể chuyện trí tuệ sáng tạo “QUẢ TÁO CỦA AI”Lớp Lá I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giáo dưỡng: - trẻ hiểu câu chữ và cố gắng được tiến trình của câu chuyện: “Quả táo apple của ai” - trẻ em kể trí tuệ sáng tạo và thể hiện được điệu bộ cử chỉ, hành vi của nhân đồ trong chuyện - Trẻ đề cập mạch lạc với nói trọn câu Giáo dục: - giáo dục và đào tạo trẻ ko tham lam, biết yêu thương thương chia sẻ, biết góp đỡ đồng đội và mọi bạn xung quanh, khi hỗ trợ không ước muốn được trả ơn - trẻ biết chăm chú nghe lời cô và phối kết hợp cùng bạn phát triển: - phát triển ngôn ngữ, tai nghe, trí nhớ với trí tưởng tượng của trẻ - trở nên tân tiến thẩm mỹ: con trẻ dùng ngữ điệu biểu cảmII. PHƯƠNG PHÁP - BIỆN PHÁP: - nói chuyện diễn cảm – đàm thoại – trò nghịch - thực hànhIII. CHUẨN BỊ: - Đàn, quả táo, mũ những con đồ dùng (thỏ, nhím, gấu, chim), cây viết lông, trang bị bấm, khăn voanIV. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ1. Vận động 1: - Đêm qua cô mơ thấy một - trẻ lắng nghe với thực cô tiên tặng cho cô một hiện tại theo yêu ước của trái táo, và thật là kỳ diệu cô khi cô thực dậy cô thấy có 1 quả hãng apple ở trên bàn, trông quả táo khuyết rất ngon cô muốn ăn uống quả táo đó tuy vậy nhà cô có 4 người. Các bạn nào bao gồm cách gì góp cô không?2. Hoạt động 2: - Trẻ để ý lắng nghe - Cô nói chuyện: “QUẢ - Trẻ chơi cùng cô TÁO CỦA AI” - Trò chơi: “trồng táo” - Trong mẩu chuyện có Đàm thoại: hồ hết nhân thứ nào? - mong muốn biết vào câu - các bạn Thỏ chuyện bao gồm ai cô đang hỏi như vậy nào? - Trẻ vấn đáp tự vày - Đầu tiên ai thấy quả táo apple - Không, vì chúng ta Thỏ cùng đã nói gì? ko leo cây được… - Nhưng chúng ta thỏ gồm hái được quả apple không những - các bạn chim, các bạn Chim bạn? tại sao? cất cánh đến hái apple dùm các bạn Thỏ… - ai đã giúp bạn thỏ hái táo? Giúp bằng cách - Trẻ trả lời tự bởi vì nào? - Theo các bạn quả táo - Trẻ trả lời này của ai? - lý do lại là của tất cả - bác Gấu góp chia đầy đủ người táo khuyết cho chúng ta - ở đầu cuối chuyện gì - Trẻ vấn đáp tự do xảy ra giữa 3 bạn? - quanh đó cách phân chia của bác Gấu có các bạn nào có cách phân tách nào không giống không? Qua câu chuyện này giúpchúng ta biết điều gì? - TCVĐ: “My name’s Apple”3. Chuyển động 3: - Phân nhóm - Trẻ đàm đạo và kể chuyện sáng sủa tạo Kết thúc: Hát “Múa vui”Hoạt rượu cồn tích hợp:; - Toán: phân nhóm số lượng 4 - LQCV: Nhím, Gấu, Thỏ, Chim
Bạn đang xem: Giáo án kể chuyện sáng tạo chủ đề thực vật
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giáo dưỡng: - trẻ hiểu ngôn từ và cụ được tiến trình của câu chuyện: “Quả apple của ai” - con trẻ kể sáng chế và mô tả được điệu cỗ cử chỉ, hành động của nhân vật trong chuyện - Trẻ nói mạch lạc với nói trọn câu ...
Xem thêm: Xem Phim Cô Gái Xấu Xí Trọn Bộ, Cô Gái Xấu Xí
Nội dung Text: Giáo án mần nin thiếu nhi chương trình đổi mới: CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT ĐỀ TÀI: đề cập chuyện sáng tạo “QUẢ TÁO CỦA AI”
GIÁO ÁN LQVHCHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬTĐỀ TÀI: kể chuyện trí tuệ sáng tạo “QUẢ TÁO CỦA AI”Lớp Lá I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giáo dưỡng: - trẻ hiểu câu chữ và cố gắng được tiến trình của câu chuyện: “Quả táo apple của ai” - trẻ em kể trí tuệ sáng tạo và thể hiện được điệu bộ cử chỉ, hành vi của nhân đồ trong chuyện - Trẻ đề cập mạch lạc với nói trọn câu Giáo dục: - giáo dục và đào tạo trẻ ko tham lam, biết yêu thương thương chia sẻ, biết góp đỡ đồng đội và mọi bạn xung quanh, khi hỗ trợ không ước muốn được trả ơn - trẻ biết chăm chú nghe lời cô và phối kết hợp cùng bạn phát triển: - phát triển ngôn ngữ, tai nghe, trí nhớ với trí tưởng tượng của trẻ - trở nên tân tiến thẩm mỹ: con trẻ dùng ngữ điệu biểu cảmII. PHƯƠNG PHÁP - BIỆN PHÁP: - nói chuyện diễn cảm – đàm thoại – trò nghịch - thực hànhIII. CHUẨN BỊ: - Đàn, quả táo, mũ những con đồ dùng (thỏ, nhím, gấu, chim), cây viết lông, trang bị bấm, khăn voanIV. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ1. Vận động 1: - Đêm qua cô mơ thấy một - trẻ lắng nghe với thực cô tiên tặng cho cô một hiện tại theo yêu ước của trái táo, và thật là kỳ diệu cô khi cô thực dậy cô thấy có 1 quả hãng apple ở trên bàn, trông quả táo khuyết rất ngon cô muốn ăn uống quả táo đó tuy vậy nhà cô có 4 người. Các bạn nào bao gồm cách gì góp cô không?2. Hoạt động 2: - Trẻ để ý lắng nghe - Cô nói chuyện: “QUẢ - Trẻ chơi cùng cô TÁO CỦA AI” - Trò chơi: “trồng táo” - Trong mẩu chuyện có Đàm thoại: hồ hết nhân thứ nào? - mong muốn biết vào câu - các bạn Thỏ chuyện bao gồm ai cô đang hỏi như vậy nào? - Trẻ vấn đáp tự vày - Đầu tiên ai thấy quả táo apple - Không, vì chúng ta Thỏ cùng đã nói gì? ko leo cây được… - Nhưng chúng ta thỏ gồm hái được quả apple không những - các bạn chim, các bạn Chim bạn? tại sao? cất cánh đến hái apple dùm các bạn Thỏ… - ai đã giúp bạn thỏ hái táo? Giúp bằng cách - Trẻ trả lời tự bởi vì nào? - Theo các bạn quả táo - Trẻ trả lời này của ai? - lý do lại là của tất cả - bác Gấu góp chia đầy đủ người táo khuyết cho chúng ta - ở đầu cuối chuyện gì - Trẻ vấn đáp tự do xảy ra giữa 3 bạn? - quanh đó cách phân chia của bác Gấu có các bạn nào có cách phân tách nào không giống không? Qua câu chuyện này giúpchúng ta biết điều gì? - TCVĐ: “My name’s Apple”3. Chuyển động 3: - Phân nhóm - Trẻ đàm đạo và kể chuyện sáng sủa tạo Kết thúc: Hát “Múa vui”Hoạt rượu cồn tích hợp:; - Toán: phân nhóm số lượng 4 - LQCV: Nhím, Gấu, Thỏ, Chim
