Bạn đang xem bạn dạng rút gọn của tài liệu. Xem và sở hữu ngay bạn dạng đầy đầy đủ của tư liệu tại đây (163.97 KB, 6 trang )
ĐỀ SỐ 1PHÒNG GD&ĐTĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂMNĂM HỌC 2019 - 2020MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7Thời gian làm bài: 90 phút(Đề bài gồm 01 trang)ĐỀ CHÍNH THỨCCâu 1 (2.0 điểm).Đọc câu văn sau và thực hiện các yêu cầu ở bên dưới:Mẹ đang đưa bé đến trường, nạm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay nhưng nói:"Đi đi con, hãy kiêu dũng lên, quả đât này là của con, bước qua cánh cổng trường là một trong những thếgiới kì diệu đang mở ra".(Theo Ngữ văn lớp 7, tập 1, trang 7)a) Câu văn trên được trích vào văn phiên bản nào? Ai là tác giả?b) tìm 2 trường đoản cú ghép đẳng lập tất cả trong câu văn?c) Theo em, nhân loại kì diệu khi bước qua cánh cổng ngôi trường là hồ hết gì?d) Nêu chân thành và ý nghĩa của câu văn trên?Câu 2 (3.0 điểm).Phát hiện cùng phân tích giá trị của phép tu tự trong bài ca dao:Công thân phụ như núi bất tỉnh nhân sự trời,Nghĩa mẹ như nước ở xung quanh biển Đông.Núi cao biển cả rộng mênh mông,Cù lao chín chữ ghi lòng nhỏ ơi!(Theo Ngữ văn lớp7, tập 1, trang 35)Câu 3 (5.0 điểm).Kể lại một mẩu truyện đã mang lại em bài học về kĩ năng sống.–––––––– không còn ––––––––
Họ tên học sinh:……………………………………Số báo danh:…………………..Chữ kí giám thị 1: …………………… Chữ kí giám thị 2:………………………….ĐỀ SỐ 2PHÒNG GD&ĐTĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNGĐẦU NĂM 2019 – 2020Môn: Ngữ Văn 7Thời gian: 90 phút (Không kể thời hạn giao đề)Họ và tên:………………………………….. Lớp:7………ĐIỂMLời phê của giáo viênĐỀ BÀII. TRẮC NGHIỆM (2 điểm). Khoanh tròn vào ý em cho rằng đúng (mỗi ý đúng đạt 0,5điểm):Câu 1: (0,5 điểm) các phương thức sau đây, đâu là phương thức chính dùng để tạo lập vănbản bà bầu tôi?A. Biểu hiện tâm trạng của người chaB. Nói về tâm trạng tín đồ mẹC. Trọng điểm sự của người cha với conD. Nói truyện bạn cha
Câu 2: (0,5 điểm) tác giả dùng phương thức diễn tả nào trong văn bản mẹ tôi.A. Viết thư, từ bỏ sự, nghị luân.B. Tự sự, nghị luận, biểu cảm.C. Nghị luận, biểu cảm.D. Viết thư, nghị luận, biểu cảm.Câu 3: (0,5 điểm) mang đến đoạn văn sau, xác minh số trường đoản cú ghép được dùng trong đoạn văn “ChúChuồn Chuồn nước tung cánh cất cánh vọt lên. Loại bóng chú nhỏ xíu lướt cấp tốc trên mặt hồ.Mặt hồ trải rộng bạt ngàn và im gió.”A. Sáu từ.B. Bảy từ.C. Tám từ.D. Chín từ.Câu 4: (0,5 điểm) Mạch lạc vào văn phiên bản không có đặc thù nào dưới đây?A. Là phần đặc biệt nhất của văn bản, được thể hiện bởi những ý lớn.B. Thông xuốt không ngừng đoạn, liên tục.C. Tuần trường đoản cú đi qua những phần, các đoạn.D. Trôi chảy thành dòng thành mạch.II. TỰ LUẬN: (8 điểm).Câu 1: (2 điểm): Em hiểu câu nói của người bà bầu “Bước qua cánh cổng trường là 1 trong những thếgiới kỳ diệu sẽ mở ra” như vậy nào?Câu 2: (1 điểm): Viết một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu có thực hiện từ ghép đẳng lập,chính phụ.Câu 3: (5 điểm): mô tả một cảnh quan ở quê nhà em.ĐỀ SỐ 3
PHÒNG GD và ĐTĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 7NĂM HỌC 2019– 2020Môn: Ngữ văn(Thời gian có tác dụng bài: 90 phút không kể thời gian giao đề)Câu 1: (1 điểm)Em hãy cho thấy thêm câu thơ:“Người phụ thân mái tóc bạcĐốt lửa cho anh nằm”Trích từ sản phẩm nào? tác giả nào? Dùng thẩm mỹ gì? chức năng của nghệ thuậtđó?Câu 2: (0,5 điểm)Nhân đồ dùng Dế Mèn trong “Bài học tập đường đời cổ tiên” của đánh Hoài bao hàm nétchưa đẹp cùng những nét trẻ đẹp gì? Hãy nêu ngắn gọn.Câu 3: (3 điểm)Bằng đoạn văn chừng mười câu, trong các số ấy có phép đối chiếu được gạch men chân, em hãynêu cảm thấy về nhân đồ vật Kiều Phương vào văn phiên bản “Bức tranh của em gái tôi” (Tạ DuyAnh )Câu 4: (5,5 điểm)Bằng lời nói của tác giả, hãy chuyển bài thơ “Lượm” thành bài xích văn trường đoản cú sự....................................Hết.....................................ĐỀ SỐ 4PHÒNG GD&ĐTĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂMNĂM HỌC 20… – 20…
MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 7Thời gian làm bài: 90 phút(Đề bài gồm 01 trang)ĐỀ CHÍNH THỨCCâu 1 (3 điểm).Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:… ba nhớ, cách đó mấy năm, chị em đã nên thức xuyên suốt đêm, cúi mình trên cái nôi trôngchừng khá thở hào hển của con, quằn quại vày nỗi lo sợ, khóc nức nở lúc nghĩ rằng tất cả thểmất con!… ghi nhớ lại điều ấy, bố không thể nén được cơn tức giận so với con <…> bạn mẹsẵn sàng quăng quật hết 1 năm hạnh phúc nhằm tránh cho bé một giờ nhức đớn, tín đồ mẹ hoàn toàn có thể điăn xin để nuôi con, có thể hi sinh tính mạng con người để cứu giúp sống con!…(Theo SGK Ngữ Văn 7, tập 1, trang 10)1) Đoạn văn bên trên trích trong văn bản nào? Của ai?2) kiếm tìm 2 tự láy, 2 tự ghép đẳng lập có trong đoạn văn.3) Em cảm giác được phẩm hóa học gì của người bà mẹ được nhắc đến trong đoạn văn? Từ kia emrút ra được bài học kinh nghiệm gì mang lại mình?Câu 2 (2 điểm).Anh em nào phải người xa…1) Chép bố câu tiếp sau để trả ch nh bài bác ca dao trên.2) Viết một quãng văn (khoảng 3 đếncâu) trình diễn ngắn gọn nội dung, chân thành và ý nghĩa của bài xích cadao em vừa chép.Câu 3 (5,0 điểm).Kì ngủ hè luôn là điều mong đợi của vớ cả chúng ta học sinh bởi nó luôn đính thêm liềnvới những chuyến du ngoạn chơi, thăm chúng ta bè, tín đồ thân…với biết bao kỉ niệm.
Em hãy kể lại một k niệm lưu niệm của phiên bản thân vào kì ngh hè vừa qua.——————Hết——————PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ SỐ 5ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 7ĐẦU NĂM HỌC 20…- 20…Môn: NGỮ VĂNThời gian: 90 phút(Không kề thời gian phát đề)Câu 1 (2 điểm):Thành phần thiết yếu của câu là gì? xác định thành phần chính các câu sau:a) nắng nóng xuân nhuốm hồng thai trời, truyền hơi ấm và mức độ xuân cho chế tạo ra vật.b) Đàn én chao đi chao lại, nghiêng cánh chuyển thoi, tung tăng dệt nắng.Câu 2 (3 điểm):Trong bài thơ lượm của Tố Hữu (Ngữ văn 6, tập 2) là thể thơchữ bao gồm 15 khổ thơ,nhưng gồm khổ thơ được cấu trúc đặc biệt:Ra thếLượm ơi!và lại sở hữu khổ thơ ch có một câu:Lượm ơi còn không?Em hãy phân tích tác dụng của cách diễn tả trên vào việc miêu tả cảm xúc của tácgiả.
Câu 3 (5 điểm):Hãy kể một k niệm có tác dụng em xúc đụng và nhớ mãi về tình thầy trò.PHÒNG GD-ĐTĐỀ SỐ 6ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 7NĂM HỌCMÔN NGỮ VĂN 71 : mang lại đoạn văn :‘Con bạn của Bác, đời sống của Bác đơn giản như nuốm nào, phần lớn người họ đều biết :bữa cơm, thứ dùng, loại nhà, lối sống. Bữa ăn chỉ gồm vài tía món vô cùng giản đơn, lúc ăn uống Báckhông để rơi vãi một hột cơm, nạp năng lượng xong, mẫu bát lúc nào cũng sạch với thức ăn sót lại thìđược sắp xếp tươm tất.’a/ Đoạn văn trích trong tác phẩm nào ? người sáng tác là ai ?b/ xác định phép liệt kê trong khúc văn trên.c/ Từ văn bản trong đoạn văn bên trên em học hành được điều gì ở bác ?2 : Em hiểu nắm nào về câu châm ngôn “ Thương tín đồ như thể mến thân” ? Nêu một việclàm bộc lộ nội dung câu phương ngôn trên.3 :Trong nhị câu sau câu nào là câu tiêu cực ? đưa câu thụ động đó thành câu nhà động.a/Chân em bị đau.b/Em được giáo viên khen.: trong văn phiên bản “Lòng yêu nước” (Ngữ văn 6 – Tập 1), công ty văn I. Ê-ren-bua sẽ viết:“Dòng suối đổ vào sông, sông đổ vào đại trường giang Vôn-ga, dòng sông Vôn-ga đi ra biển.Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu thương miền quê trở nên lòng yêu thương tổ quốc.”Từ việc hiểu ngôn từ đoạn văn trên, em hãy trình bày suy xét của mình về tình yêu quêhương đất nước.
